孩子,我该拿什么拯救你的厌学指数,家长都该看看!

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孩子厌学

前段时间,远在老家的姐发来信息,跟我聊起孩子学习的相关事情,提到:近期孩子特别厌学,要不是强硬着逼他学,基本都不会看书一下,很是苦恼,要不就是看一会书,总要起来问个问题,或者干些其他事,直到再给他眼神暗示之后才肯再去学。

针对这些问题,她也在网上查了很多资料,也问了一些专家,分析了各种可能出现的原因,也尝试了很多方法,但最后的结局基本都一样:没坚持几天就会“免疫”那些方法。

厌学是所有学生都会产生的逆反心理,如果今天我们依然用“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.”这样类似的话语来劝学,孩子的厌学能治好我相信是不太可能了。

厌学是一个普遍的事情,很多家长看着孩子成绩直线下滑,贪玩,每天也很努力,但是怎么就是记不住,学不进去,这些都是厌学的外在现象。

随着时代的发展,从先秦哲学的发展到后来穷苦名言,再到现在的“做中学”,教育方式也在随着时代的发展而发展。

现在的很多孩子都不会面临缺衣少穿的局面,甚至在很小的时候,他们想要了解的东西通过网络便可以获取到,如果单纯的再以理论知识来灌输他们,那么厌学也就自然的产生了。

曾经某个教研机构做过一个调研,现在孩子喜欢哪种教学方式,最后得出来的结论是:70%的学生认为现在课堂听讲很枯燥。

可能厌学跟很多方面都有关系,但是可能在孩子眼里,不爱这样学,学这些没有什么用,而很多家长也因为很多琐事并不是很耐心的给孩子解释,导致孩子开始厌学指数直线上升。

那么该怎样拯救孩子的厌学指数呢?小编这里推荐这些:做中学,边做边学的课程。

乐高课程

创意拼插以“探索、尝试、创新、分享”为教育核心,通过产品主推孩子物联网电子模块科普工具,启发孩子的STEAM思维。

创意拼插是基于自主研发的电子智能积木和教学系统,为孩子提供能启发工程智能的工具型玩具。电子模块根据不同功能结构不同,划分为电源、输入、输出三大模块。

通过简单的模块串联,把静止的儿童玩具打造成一个充满声、光、电和动力等的缤纷世界。简单来说,对于培养孩子对电子科技知识的学习兴趣很有用。

创意拼插鼓励孩子们运用掌握的知识、技巧、方法等进行创新,独立创作出来自于自己创意的作品,并且所创造的作品都具有功能性、目的性及意义性。

编程课程

编程课程通过游戏主要教授给孩子顺序语句、循环语句、条件语句等编程的基本概念。

顺序语句和循环语句是程序语言控制结构中最常见的概念,能有效培养孩子的归纳事物规律和规划事物的能力。

条件语句主要教会孩子在不同条件下做出正确的逻辑判断,培养孩子果敢的性格以及创造性思维解决问题的能力。所有指令都以生动的3D影像展现出现,虚拟结合现实,从体验上让孩子产生身临其境的快乐。

通过激发孩子对游戏的热情,引导孩子对编程本身的兴趣。

3D打印课程

3D打印课程通过娱乐性、故事性、趣味性的教学模式,由逻辑思维、解决问题、团队协作、创新设计和科学探索方面,多维度切入,着重孩子创造力的培养和运用,给孩子留下自主创新、自由发挥的空间,为他们提供了发挥自己创造力的舞台。

同时,课程培养孩子“将知识化为行动”的能力,在每一个课题里有相关其他学科的知识介绍。通过3D打印技术与这些知识相结合,从而培养孩子对知识的理解和综合运用能力,让孩子在理论与实践相结合的课程中提升自主创新能力,同时学习和了解更多设计理念和陶冶情操,让孩子在手、脑、心三方面提到全面健康的成长!

奇妙电路

将知识性,趣味性,实用性紧密地融为一体,通过电路拼装,可以很快学会许多相关的电子电路知识和技巧。

课程由浅入深,可以直接根据电路原理图,灵活应用手控,磁控,光控,水控,声控,电控,触摸等多种控制方式,快速拼出各种趣味电路和实用电路,每拼一种电路,都能马上听到或者看到声,光,电的效果,让孩子在轻松娱乐中快速步入奇妙的电子世界。

单片机课程

采用印刷电路板作为主要结构组件,以图形化编程为主体的单片机机器人。器材从简单的灯、蜂鸣器到触碰、红外、声音等传感器,从直流马达到伺服马达和高速马达,马达的数量也从两个到多个。

控制方式从简单的感应触发到红外遥控和蓝牙遥控o从而给孩子足够大的平台。通过从每节课一个的简单任务,到每个主题一个的大型任务,让孩子先通过模仿,从结构和编程上学会实现简单的功能,然后通过对复杂功能的分解完成相对困难的任务,最后让孩子自己提出解决问题的结构方案和编程方案,培养孩子解决问题的能力。

以上课程都是科乐维科技教育中心的核心课程,通过“做中学,寓教于乐,体验式学习”的教学和学习方式,让孩子降低厌学指数,明确学有所用,为何而学!

点击查看科乐维编程详情

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