慧读国际二阶课程迎来4.0时代,亮点太多你必须知道!

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二阶课程《绘词绘句》

慧读国际联手麦克米伦共研数月

二阶课程迎来4.0时代!

亮点一,增加阅读量,培养学生阅读策略

亮点二,增加写作内容,加强语法综合运用

亮点三,增加逻辑练习,注重逻辑思维培养

亮点四,课程体系形成完整闭环,四大能力并行提升

在刚刚结束的二阶课程4.0版本发布会上,慧读国际教研团队联手麦克米伦历时数月研发的新二阶课程《绘词绘句》正式和大家见面了!

回顾研发历程,可谓硕果累累。双方教研团队共计编写100+课时全英文教案,自主研发课件超过1000页!

尽管教材更新周期长,任务重,但为了给孩子们最优质的教育资源,最专业的学习内容,教研团队的老师们不负众望,在经历了无数次的线上线下会议、不计日夜的加班后,终于完成了全新的4.0版本二阶课程的升级任务。

据说这次的升级可谓亮点多多,而且与你们每个人都息息相关!今天先来一波抢鲜剧透吧~

增加阅读量,培养学生阅读策略

阅读时长超1200分钟,升级为阅读时长超2320分钟

现在不论是中考还是高考,英语阅读在整张试卷中都占据很大的比例,想要在英语考试中取得好的成绩就一定要锻炼好自己的英语阅读能力。但是对大多数中国学生来说,英语阅读真的是一大难题。英国语法学家MicheleWest说过,阅读一定数量的材料就能具备一定的语感。这样,就可以减少运用语言时的错误,从而迅速地学会一门外语。

因此,在此次二阶教材升级过程中,教研团队的老师们着重提高了阅读课时的比重。4.0版二阶课程设置了720分钟的精讲阅读,学生对此部分进行精读,帮助学生详细解读文章的文体结构、关键信息、主旨大意以及作者的观点等,帮助学生掌握重点阅读策略和技巧。其中包括关键信息定位、词义推测、总结主旨大意以及简单分析和评价等策略和技巧,从而培养学生阅读理解能力。

同时,4.0版本增加超过1600分钟的拓展阅读放到了自主研发的课件中,学生对此部分泛读,其目的是拓展学生的词汇量以及地道的语言表达。

阅读的精读和泛读相结合,精读侧重阅读方法和技巧而泛读侧重知识和习惯,将阅读技巧和语言知识双管齐下,帮助学生在精读中掌握文章结构、阅读技巧和策略,在泛读中拓展词汇量和丰富表达,同时培养阅读兴趣和习惯,最终形成终身学习力。

增加写作内容,加强语法综合运用

写作时长超380分钟升级为写作时长超640分钟

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。通过写作,英语知识不断得到巩固并内化,有利于英语技能的全面发展。但是,英语写作又是广大学生最感头痛的问题之一。

英语写作作为一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对学生的综合语言能力要求较高,它的提高也非一朝一夕所能完成的。因此,慧读国际将从二阶课程起加强对学生写作能力的培养。

简言之,即在阅读课中增加写作内容,将读写相结合:阅读中所输入的语言知识包括词汇和句型在写作中进行输出、运用,读、写相结合能促进综合语言能力的提升,同时也为写作奠定基础。

4.0版本二阶课程在阅读课程中增加写作模块超过640分钟。在降低语法难度的同时,让学生把阅读所学的词汇、文章逻辑以及方法课中所学的语法进行综合运用;同时帮助提升学生的写作能力,为三期对应KET考试(全称“Key English Test”,是剑桥大学外语考试部设计的“剑桥通用五级考试”中的一种,该系列考试是一项水平考试,旨在全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。)打下基础。

增加逻辑练习课时,注重逻辑思维培养

逻辑练习超960分钟升级为逻辑练习超1200分钟

从小培养孩子的逻辑思维能力重要吗?

可能很多家长都会忽视这个问题,殊不知“中国孩子最缺逻辑能力”,而逻辑能力恰恰是孩子日后学习写作的基础智力。据教研团队教师介绍:“中国人的思维方式讲究感性,容易陷入情绪而影响思考能力。逻辑讲求思维从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多小学生一写作文就头疼,其实就是受到了逻辑思维能力差的影响。”

科学的思维方式可以最大效率地提高孩子的学习能力,少走弯路,让孩子们更加自信。

新版二阶课程中增加了240分钟的逻辑练习课,一方面增强孩子逻辑思维能力的培养,让学生掌握多种思维模式;另一方面增加语法的输出和运用机会,将方法课所学的语法迁移到大图中(poster),促进语法的灵活运用。

课程体系形成完整闭环

四大能力并行提升

经过此次对二阶课程的升级,慧读二阶课程体系更完善和健全。

对比旧版课程,增加了逻辑练习课的课时量和写作模块,听、说、读、写四大能力并行提升、课程模块之间相互联系、相互融合、相互促进,形成一个课程体系的闭环。

由方法课到逻辑课到阅读课再到写作课再回归到方法课,即将方法课中所学的语法知识在逻辑课中运用,在逻辑课所学的逻辑思维与方法课所学的语法相融合,然后将其运用到口语表达和篇章写作中,写作过程又会促进方法课中语法的理解和运用,最终通过整个闭环实现英语综合能力的提升。

如今,二阶课程4.0版本已经升级完成,四阶课程的升级工作仍在紧张进行中,慧读国际的教研团队从未停下脚步。因为慧读深知教育市场更新迭代速度之快,如果作为一个教育品牌的核心——教材的更新速度没有跟上的话,被淘汰就是迟早的事了。

为孩子提供最优质的教育服务,慧读是认真的!未来,我们将精益求精,努力让更多的孩子接受到慧读高质量的英语教育。

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